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Aims & Scope

RIDU, Revista d’Innovació Docent Universitària, és una publicació electrònica que té una periodicitat anual i que s’edita el mes de gener.

L’objectiu principal que des de RIDU es vol aconseguir és el de donar a conèixer a la comunitat universitària aquelles experiències inèdites, tant de recerca com d’innovació, que tenen lloc dins l’àmbit docent universitari.

La revista està dirigida principalment al professorat universitari i als investigadors/es en innovació docent universitària, i es proposa que alguns dels seus articles puguin aportar recursos inèdits de suport a la docència, fonamentalment aquells que tinguin un component innovador i preferentment de caire pràctic.

Abstracting & Indexing

Journal is indexed in leading academic databases, ensuring global visibility and accessibility of our peer-reviewed research.

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Subjects & Keywords

Journal’s research areas, covering key disciplines and specialized sub-topics in Social Sciences, designed to support cutting-edge academic discovery.

Licensing & Copyright

This journal operates under an Open Access model. Articles are freely accessible to the public immediately upon publication. The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), allowing users to share and adapt the work with proper attribution.

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Most Cited Articles

The Most Cited Articles section features the journal's most impactful research, based on citation counts. These articles have been referenced frequently by other researchers, indicating their significant contribution to their respective fields.

• La evaluación de la competencia “trabajo en equipo” de los estudiantes universitarios

  Citation: 12

  Authors: Georgina, Oscar, Cristina

• Competencias digitales en el proceso formativo de futuros profesionales de la educación

  Citation: 7

  Authors: María José, María Jesús, Juan José

• Aplicación de las Metodologías Ágiles al proceso de enseñanza-aprendizaje universitario

  Citation: 7

  Authors: Sonia

• Metodologías activas y desarrollo de competencias en estudiantes universitarios con diferentes estilos de pensamiento

  Citation: 7

  Authors: Trinidad, Olga, Celestino, Raquel, Patricia

• La perspectiva de género en la docencia universitaria de Economía e Historia

  Citation: 5

  Authors: Montserrat, Anna, Josep, Joaquín, M. Teresa

• El trabajo colaborativo online como herramienta didáctica en Espacios de Enseñanza Superior (EEES). Percepciones de los estudiantes de los Grados en Educación Infantil y Primaria

  Citation: 5

  Authors: Almudena, Vanesa, Irene, Manuel, José Alberto

• Recursos de orientación para la transición académica y la toma de decisiones del alumnado: el programa “Universitarios por un día”

  Citation: 5

  Authors: Pedro Ricardo, David

• Variables relacionadas con la intención de abandono universitario en el periodo de transición

  Citation: 5

  Authors: Andrea, Esteban, Ana Belén, Antonio, María, Paula

• Arte y Educación: Instalaciones en el aula de Infantil

  Citation: 4

  Authors: Lara, Maria Elena

• Proyecto E-Orientación, una necesidad desde el campo de la orientación educativa

  Citation: 4

  Authors: Ana Belén, Joana R., Antonio, María, Paula, Ellián