Hacettepe Egitim Dergisi

Aims & Scope

Hacettepe University Journal of Education is an international peer-refereed academic journal (e-ISSN:2536-4758) publishing research papers in the field of education since 1986.

The journal is published quarterly (January, April, July, October).

It welcomes articles by scientists from every institution and nation.

View Aims & Scope

---

Metrics & Ranking

Journal Rank

Year	Value
2024	24711

Journal Citation Indicator

Year	Value
2024	56

SJR (SCImago Journal Rank)

Year	Value
2024	0.148

Quartile

Year	Value
2024	Q4

h-index

Year	Value
2024	23

---

Abstracting & Indexing

Journal is indexed in leading academic databases, ensuring global visibility and accessibility of our peer-reviewed research.

• Scopus
• Google Scholar

---

Subjects & Keywords

Journal’s research areas, covering key disciplines and specialized sub-topics in Social Sciences, designed to support cutting-edge academic discovery.

---

Licensing & Copyright

This journal operates under an Open Access model. Articles are freely accessible to the public immediately upon publication. The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), allowing users to share and adapt the work with proper attribution.

Copyright remains with the author(s), and no permission is required for non-commercial use, provided the original source is cited.

---

Most Cited Articles

The Most Cited Articles section features the journal's most impactful research, based on citation counts. These articles have been referenced frequently by other researchers, indicating their significant contribution to their respective fields.

• Türkiye de Öğrencilerin Akademik BaÅŸarısını Etkileyen Faktörler:

  Citation: 63

  Authors: Yılmaz

• Öğretmenlik Uygulaması Dersinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre DeÄŸerlendirilmesi

  Citation: 43

  Authors: Mecit

• Açık Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin BaÅŸarısına ve Bilimsel Süreç Becerilerinin GeliÅŸimine Etkisi

  Citation: 41

  Authors: Gökhan, Serkan

• Ä°ÅŸbirlikli FeTeMM (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik) EÄŸitimi Uygulaması: Kimya ve Matematik Öğretmen Adaylarının FeTeMM Farkındalıklarının Ä°ncelenmesi

  Citation: 39

  Authors: Fatma, Sevil, Seçil

• Merkezi Sınavların Öğretmenler Ãœzerinde Sosyal, Psikolojik Etkisi ve Öğretmenlerin Öğretim Programı Uygulamalarına Yansıması

  Citation: 38

  Authors: Abdullah, Serkan

• Ortaöğretim Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri Kullanım Yeterlikleri

  Citation: 38

  Authors: Ercan, Mehmet, Bülent

• Öğretmen YetiÅŸtiren Lisans Programlarındaki Öğretmen Adaylarının E-öğrenmeye Hazır BulunuÅŸluklarının Ä°ncelenmesi: Hacettepe Ãœniversitesi ÖrneÄŸi

  Citation: 33

  Authors: Halil

• Öğretmen Adaylarının Özyeterlik Algıları ile Öğretmenlik MesleÄŸine Yönelik Motivasyonları Arasındaki Ä°liÅŸki

  Citation: 31

  Authors: Serpil, Ergün

• Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Toplumsal Cinsiyet Algılarında Ailenin Rolü

  Citation: 28

  Authors: Sevcan, Tülin

• The Relationship between Creative Thinking and Critical Thinking Skills of Students

  Citation: 27

  Authors: Kani

---