Cadernos CEDES

Aims & Scope

Os Cadernos CEDES são publicações de caráter temático, dirigidas a profissionais e pesquisadores da área educacional, com o propósito de abordar questões que se colocam como atuais e significativas neste campo de atuação.

Vêm sendo editados desde 1980, mantendo de 3 a 6 novos títulos por ano.

Profissionais que atuam na área da educação podem propor temas para a organização de nossos Cadernos, sendo esta proposta avaliada pelo Conselho Editorial.

As colaborações devem obedecer às normas de elaboração dos Cadernos e podem ser enviadas diretamente ao CEDES.

Metrics & Ranking

Abstracting & Indexing

Journal is indexed in leading academic databases, ensuring global visibility and accessibility of our peer-reviewed research.

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Subjects & Keywords

Journal’s research areas, covering key disciplines and specialized sub-topics in Social Sciences, designed to support cutting-edge academic discovery.

Licensing & Copyright

This journal operates under an Open Access model. Articles are freely accessible to the public immediately upon publication. The content is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), allowing users to share and adapt the work with proper attribution.

Copyright remains with the author(s), and no permission is required for non-commercial use, provided the original source is cited.

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The Most Cited Articles section features the journal's most impactful research, based on citation counts. These articles have been referenced frequently by other researchers, indicating their significant contribution to their respective fields.

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• A abordagem microgenética na matriz histórico-cultural: uma perspectiva para o estudo da constituição da subjetividade

  Citation: 72

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• Inovações e projeto político-pedagógico: uma relação regulatória ou emancipatória?

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• Significado e sentido do trabalho docente

  Citation: 39

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• Formação do indivíduo, consciência e alienação: o ser humano na psicologia de A. N. Leontiev

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